French Grammar Unlocked: Level 2

Quick Check — PC or Imparfait?

1.Every summer we went to Brittany. → ___

→ImparfaitRepeated habit

2.Suddenly the lights went out. → ___

→Passé composéSingle sudden event

3.She was reading when the phone rang. → was reading = ___ / rang = ___

→Imparfait · Passé composéBackground interrupted by event

Choose the Correct Form

1.I finally managed to open the door. → J'___ (pouvoir) ouvrir la porte.

→ai puPC of pouvoir = succeeded

2.He met his professor at a conference. → Il ___ (connaître) son professeur.

→a connuPC of connaître = met for the first time

3.She was supposed to call but forgot. → Elle ___ (devoir) appeler mais a oublié.

→devaitImparfait of devoir = was supposed to

Complete the Narrative

1.L'année dernière, nous ___ (habiter) à Lyon.

→habitionsBackground state

2.Un soir, nous ___ (décider) d'aller au cinéma.

→avons décidéSingle plot event

3.Il ___ (faire) froid mais nous ___ (ne pas avoir) de manteaux.

→faisait · n'avions pasTwo descriptions

4.Tout à coup, Lucas ___ (tomber) sur le trottoir.

→est tombéSudden event

Full Practice — Chapter 1

Put the verb in brackets into the correct tense: passé composé or imparfait.

1.Quand j'___ (avoir) dix ans, je ___ (jouer) du piano tous les jours.

→avais · jouaisAge = state; daily habit

2.Hier soir, Paul ___ (rentrer) tard et ___ (aller) directement dormir.

→est rentré · est alléTwo sequential events

3.Elle ___ (lire) quand son ami ___ (appeler).

→lisait · a appeléOngoing interrupted by event

4.Nous ne ___ (savoir) pas la vérité — c'___ (être) un choc quand on nous ___ (le dire).

→savions · était · l'a dit

5.Je ___ (ne pas pouvoir) ouvrir la fenêtre ; finalement, mon frère ___ (réussir).

→ne pouvais pas · a réussi

6.D'habitude, ils ___ (prendre) le bus, mais ce jour-là ils ___ (décider) de marcher.

→prenaient · ont décidéHabit vs one-off decision

7.L'enfant ___ (pleurer) parce qu'il ___ (avoir) peur du chien.

→pleurait · avaitState + cause, both background

8.Tout à coup, la lumière ___ (s'éteindre). Tout le monde ___ (se mettre) à crier.

→s'est éteinte · s'est misSudden events

9.When she was a student, she always worked in a café.

→Quand elle était étudiante, elle travaillait toujours dans un café.Habitual past = imparfait

10.I met Thomas for the first time at a conference. He was very kind.

→J'ai connu Thomas pour la première fois à une conférence. Il était très gentil.

11.They were supposed to arrive at 8 p.m. but the train was delayed.

→Ils devaient arriver à 20h mais le train avait du retard.

Build the Form

1.nous / finir →

→nous avions fini

2.elle / venir →

→elle était venue

3.ils / prendre →

→ils avaient pris

4.je / se lever (masc.) →

→je m'étais levé

Translate — Use the PQP

1.When we arrived, the film had already started.

→Quand nous sommes arrivés, le film avait déjà commencé.

2.She had never tried sushi before last week.

→Elle n'avait jamais goûté de sushis avant la semaine dernière.

3.He realized he had made a mistake.

→Il a réalisé qu'il avait fait une erreur.

Correct These Sentences

1.Quand elle a téléphoné, j'ai déjà mangé.

→Quand elle a téléphoné, j'avais déjà mangé.Eating happened first

2.Il a vu que quelqu'un a ouvert son courrier.

→Il a vu que quelqu'un avait ouvert son courrier.

3.Elles ne sont jamais allées à Bordeaux avant cette année-là.

→Elles n'étaient jamais allées à Bordeaux avant cette année-là.

Full Practice — Chapter 2

Put the verb in brackets into the plus-que-parfait.

1.Quand nous sommes arrivés, le cours ___ (commencer) depuis dix minutes.

→avait commencé

2.Elle a réalisé qu'elle ___ (perdre) son téléphone.

→avait perdu

3.Il ___ (ne jamais voir) une telle tempête avant ce soir-là.

→n'avait jamais vu

4.Ils ___ (partir) avant que nous n'arrivions.

→étaient partisÊtre verb, agrees with ils

5.J'___ (oublier) de réserver une table — le restaurant était complet.

→avais oublié

6.Tu ___ (se coucher) quand j'ai appelé ?

→t'étais couché(e)Reflexive, être

7.Hier, je ___ (comprendre) enfin pourquoi elle ___ (ne pas vouloir) venir. (PC / PQP)

→ai compris · n'avait pas voulu

8.Lorsqu'il ___ (ouvrir) la lettre, il ___ (lire) ce que tout le monde ___ (craindre) depuis des semaines. (PC / PC / Imparfait)

→a ouvert · a lu · craignaitcraindre depuis = ongoing state

9.By the time I arrived at the airport, the plane had already taken off.

→Quand je suis arrivé à l'aéroport, l'avion avait déjà décollé.

10.She told me she had never been to Japan.

→Elle m'a dit qu'elle n'était jamais allée au Japon.

11.I recognised the man: I had seen him somewhere before.

→J'ai reconnu l'homme : je l'avais vu quelque part auparavant.

Quick Conjugation

1.vous / être →

→vous serez

2.ils / faire →

→ils feront

3.tu / venir →

→tu viendras

4.je / voir →

→je verrai

Form the Futur Antérieur

1.elle / écrire →

→elle aura écrit

2.nous / partir →

→nous serons partis

3.tu / faire →

→tu auras fait

The Quand Rule — Complete

1.Quand tu ___ (rentrer) à la maison, nous ___ (manger).

→rentreras · mangeronsFuture after quand

2.Dès qu'elle ___ (finir) ses études, elle ___ (chercher) un emploi.

→aura fini · chercheraCompletes first = futur antérieur

3.Lorsqu'ils ___ (partir), tu ___ (pouvoir) te reposer.

→partiront · pourras

4.Quand vous ___ (lire) ce rapport, vous ___ (comprendre) tout.

→aurez lu · comprendrezReading finishes first

Full Practice — Chapter 3

Conjugate in the futur simple (or futur antérieur where needed).

1.La semaine prochaine, nous ___ (partir) en vacances.

→partirons

2.Est-ce que vous ___ (pouvoir) venir à 9h ?

→pourrez

3.Le gouvernement ___ (faire) une annonce demain.

→fera

4.Je ___ (savoir) les résultats vendredi soir.

→saurai

5.Ils ne ___ (vouloir) pas accepter cette condition.

→voudront

6.Dans deux heures, j'___ (finir) ce projet.

→aurai finiDone before a future point

7.Quand tu ___ (lire) cette lettre, je ___ (partir).

→auras lu · serai parti

8.Dès qu'ils ___ (signer), nous ___ (envoyer) les documents.

→auront signé · enverrons

9.When she arrives, we will already have eaten.

→Quand elle arrivera, nous aurons déjà mangé.

10.I promise I will call you as soon as I have the results.

→Je te promets que je t'appellerai dès que j'aurai les résultats.

11.As soon as they leave, close the door.

→Dès qu'ils partiront, ferme la porte.

Make It Polite

1.Je veux un verre d'eau. → Je ___ un verre d'eau.

→voudrais

2.Pouvez-vous fermer la fenêtre ? → ___ fermer la fenêtre ?

→Pourriez-vous

3.Tu dois te reposer. → Tu ___ te reposer.

→devraisSofter advice

Si Clause Practice

1.Si tu ___ (avoir) plus de temps, tu ___ (lire) davantage.

→avais · liraisType 2: imparfait + conditionnel

2.Si nous ___ (savoir) la réponse, nous ___ (vous le dire).

→savions · vous le dirions

3.Qu'est-ce qu'elle ___ (faire) si elle ___ (ne pas trouver) d'emploi ?

→ferait · ne trouvait pas

Which type? Complete

1.Si tu travailles dur, tu ___ (réussir). [Type ___]

→réussiras · Type 1présent + futur simple

2.Si j'étais directeur, je ___ (changer) beaucoup de choses. [Type ___]

→changerais · Type 2

3.Elle a dit qu'elle ___ (appeler) dès que possible.

→appelleraitReported future → conditionnel

Full Practice — Chapter 4

Conjugate in the conditionnel présent.

1.Je ___ (vouloir) un café et un croissant, s'il vous plaît.

→voudrais

2.Tu ___ (devoir) t'excuser auprès d'elle.

→devrais

3.Si vous ___ (avoir) le choix, que ___ (choisir)-vous ?

→aviez · choisiriez

4.Ils ___ (pouvoir) nous aider si on leur demandait.

→pourraient

5.Il a promis qu'il ___ (finir) le projet avant la fin du mois.

→finiraitReported future

6.Si je ___ (parler) mieux anglais, je ___ (postuler) à ce poste.

→parlais · postuleraisType 2

7.Si nous ___ (ne pas avoir) de voiture, comment ___ (faire)-nous ?

→n'avions pas · ferions

8.Qu'est-ce que tu ___ (acheter) si tu ___ (gagner) à la loterie ?

→achèterais · gagnais

9.Could you repeat that, please?

→Pourriez-vous répéter, s'il vous plaît ?

10.She said she would come to the meeting.

→Elle a dit qu'elle viendrait à la réunion.

11.I would prefer a table by the window.

→Je préférerais une table près de la fenêtre.

Build the Form

1.tu / choisir →

→tu aurais choisi

2.nous / venir (fem. pl.) →

→nous serions venues

3.il / faire →

→il aurait fait

4.elles / se lever →

→elles se seraient levées

Si Type 3 — Complete

1.Si vous ___ (partir) plus tôt, vous ___ (arriver) à l'heure.

→étiez partis · seriez arrivésType 3: PQP + conditionnel passé

2.Il ___ (ne pas faire) cette erreur s'il ___ (vérifier) ses chiffres.

→n'aurait pas fait · avait vérifié

3.Qu'est-ce que tu ___ (faire) si tu ___ (ne pas réussir) à l'examen ?

→aurais fait · n'avais pas réussi

Identify the Type — Then Translate

1.Si vous êtes d'accord, nous commencerons demain. [Type ___]

→Type 1 — If you agree, we will start tomorrow.

2.Si j'avais plus d'argent, je voyagerais en première classe. [Type ___]

→Type 2 — If I had more money, I would travel first class.

3.Si elle avait été présente, la réunion se serait mieux passée. [Type ___]

→Type 3 — If she had been there, the meeting would have gone better.

Full Practice — Chapter 5

Choose the correct form (conditionnel passé or plus-que-parfait) and complete.

1.Si elle ___ (partir) à l'heure, elle ___ (ne pas rater) son train.

→était partie · n'aurait pas raté

2.J'___ (devoir) lui téléphoner hier soir. Je m'en excuse.

→aurais dûshould have

3.Nous ___ (acheter) cette maison si le prix ___ (être) plus raisonnable.

→aurions acheté · avait été

4.Tu ___ (pouvoir) me le dire avant ! (regret)

→aurais pucould have

5.S'il ___ (ne pas pleuvoir), nous ___ (organiser) un pique-nique.

→n'avait pas plu · aurions organisé

6.Ils ___ (ne jamais se rencontrer) si leurs amis communs ne les ___ (pas présenter).

→ne se seraient jamais rencontrés · n'avaient pas présentés

7.Si tu avais été là, tu aurais compris. [Type ___]

→Type 3 — If you had been there, you would have understood.

8.Si j'étais toi, je m'excuserais. [Type ___]

→Type 2 — If I were you, I would apologise.

9.If we had taken the map, we wouldn't have got lost.

→Si nous avions pris la carte, nous ne nous serions pas perdus.

10.She should have studied harder for the exam.

→Elle aurait dû travailler plus sérieusement pour l'examen.

11.They would have won if the goalkeeper hadn't made a mistake.

→Ils auraient gagné si le gardien n'avait pas fait d'erreur.

Form the Subjonctif

1.vous / écouter → que vous ___

→écoutiez

2.ils / choisir → qu'ils ___

→choisissent

3.nous / attendre → que nous ___

→attendions

4.elle / vendre → qu'elle ___

→vende

Irregular Subjonctif Practice

1.Il faut que vous ___ (être) patients.

→soyez

2.Je voudrais qu'il ___ (avoir) plus confiance en lui.

→ait

3.Il est essentiel que nous ___ (pouvoir) partir à l'heure.

→puissions

4.Elle veut que tu ___ (faire) la vaisselle.

→fasses

Two-Stem Practice

1.Il faut que tu ___ (prendre) rendez-vous.

→prennes

2.Je veux que vous ___ (venir) à la réunion.

→veniez

3.Il est important que nous ___ (voir) les résultats ensemble.

→voyions

4.Elle aimerait qu'il ___ (devoir) s'expliquer.

→doive

Full Practice — Chapter 6

Complete with the correct subjonctif form, then translate items 9–11.

1.Il faut que tu ___ (finir) ce travail avant ce soir.

→finisses

2.Je suis désolée qu'il ne ___ (pouvoir) pas venir.

→puisse

3.Il est important que vous ___ (être) présents à la réunion.

→soyez

4.Nous voulons que les enfants ___ (manger) des légumes.

→mangent

5.Il faut qu'elle ___ (savoir) la vérité.

→sache

6.Je préfère que vous ___ (prendre) le train.

→preniez

7.Il est essentiel que nous ___ (faire) des progrès.

→fassions

8.Elle veut qu'il ___ (aller) chez le médecin.

→aille

9.It is important that you (tu) be careful.

→Il est important que tu sois prudent(e).

10.I want her to finish the report before Friday.

→Je veux qu'elle finisse le rapport avant vendredi.

11.It is necessary that we come early.

→Il est nécessaire que nous venions tôt.

Volition & Emotion Triggers

1.Il veut que nous ___ (partir) maintenant.

→partions

2.Je suis contente qu'elle ___ (être) guérie.

→soit

3.Ils regrettent que vous ne ___ (pouvoir) pas rester.

→puissiez

Subjonctif Conjunctions

1.Je resterai jusqu'à ce qu'il ___ (revenir).

→reviennejusqu'à ce que → subjonctif

2.Appelle-moi avant que tu ne ___ (partir).

→partesavant que → subjonctif

3.Bien qu'il ___ (faire) froid, il va nager.

→fassebien que → subjonctif

Full Practice — Chapter 7

Fill in the correct subjonctif form.

1.Il est essentiel que vous ___ (comprendre) ce point.

→compreniez

2.Je suis heureux qu'ils ___ (venir) ce week-end.

→viennent

3.Il faut qu'elle ___ (finir) avant demain.

→finisse

4.Je doute qu'il ___ (pouvoir) réussir sans aide.

→puissedouter que → subjonctif

5.Bien qu'il ___ (savoir) la réponse, il n'a rien dit.

→sache

6.Elle part tôt pour que sa famille ne ___ (s'inquiéter) pas.

→s'inquiètepour que → subjonctif

7.Je ne crois pas qu'il ___ (être) honnête.

→soitne pas croire que → subjonctif

8.Nous attendrons jusqu'à ce qu'il ___ (arriver).

→arrive

Subjonctif or Indicatif?

1.Je sais qu'il ___ (être) à Paris.

→estsavoir que = certainty → indicatif

2.Je doute qu'il ___ (être) à Paris.

→soitdouter que = doubt → subjonctif

3.Elle veut ___ (partir) ce soir. [same subject]

→partirSame subject → infinitif

Choose the Correct Mood

1.C'est la plus belle ville que j'___ (visiter).

→aie visitéeSuperlative + que → subjonctif

2.Après qu'il ___ (partir), nous avons rangé la salle.

→est partiaprès que → indicatif

3.Elle part tôt pour que les enfants ___ (ne pas avoir) faim.

→n'aient paspour que → subjonctif

4.Je pense qu'il ___ (avoir) raison.

→aAffirmative penser que → indicatif

Full Practice — Chapter 8

Choose subjonctif, indicatif, or infinitif. Then translate items 9–11.

1.Il est évident qu'elle ___ (avoir) tort.

→ail est évident que → indicatif

2.Je veux ___ (partir) dès que possible.

→partirSame subject → infinitif

3.Il est peu probable qu'ils ___ (venir) à l'heure.

→viennentil est peu probable que → subjonctif

4.Bien qu'il ___ (pleuvoir), nous sommes sortis.

→pleuve

5.Après qu'il ___ (être) parti, nous avons parlé.

→estaprès que → indicatif

6.C'est la meilleure idée que nous ___ (avoir) jamais eue.

→ayonsSuperlative + que → subjonctif

7.Elle est contente de ___ (voir) sa famille.

→voirSame subject → de + infinitif

8.Je suis content qu'elle ___ (venir).

→vienneDifferent subject → subjonctif

9.It is obvious that he is wrong.

→Il est évident qu'il a tort.

10.Although she is tired, she keeps working.

→Bien qu'elle soit fatiguée, elle continue de travailler.

11.I want to finish this project before tonight. (same subject)

→Je veux finir ce projet avant ce soir.

Form the Subjonctif Passé

1.que tu / finir →

→que tu aies fini

2.qu'elle / venir →

→qu'elle soit venueêtre verb, feminine agreement

3.qu'ils / faire →

→qu'ils aient fait

Full Practice — Chapter 9

Fill in the subjonctif passé, then choose présent or passé for items 6–8.

1.Je regrette qu'il ___ (partir) sans nous dire au revoir.

→soit parti

2.Il est possible qu'elle ___ (ne pas recevoir) mon message.

→n'ait pas reçu

3.Bien qu'ils ___ (faire) de leur mieux, le résultat était décevant.

→aient fait

4.C'est la meilleure conférence à laquelle j'___ (assister).

→aie assisténo agreement: assister à is indirect

5.Je suis surpris qu'il ___ (ne pas venir) hier soir.

→ne soit pas venu

6.Je veux qu'il ___ (finir) ce rapport. (action still to come)

→finisseFuture action → subjonctif présent

7.Je suis content qu'il ___ (finir) ce rapport. (he already finished it)

→ait finiCompleted → subjonctif passé

8.Bien qu'elle ___ (être) arrivée en retard, elle a tout compris.

→soit arrivée

Subjonctif in Relative Clauses

1.Je cherche un appartement qui ___ (ne pas être) trop cher.

→ne soit pasHypothetical antecedent → subjonctif

2.Connaissez-vous quelqu'un qui ___ (pouvoir) réparer cela ?

→puisseUncertain existence → subjonctif

3.Il n'y a personne qui ___ (savoir) la réponse.

→sacheNegative antecedent → subjonctif

Full Practice — Chapter 10

Fill in the correct mood / form for each blank.

1.Il est évident qu'elle ___ (avoir) raison.

→aCertainty → indicatif

2.Je cherche un collaborateur qui ___ (maîtriser) le marketing digital.

→maîtriseHypothetical antecedent → subjonctif

3.Il n'y a rien que je ___ (pouvoir) faire pour toi maintenant.

→puisseNegative antecedent → subjonctif

4.Bien qu'ils ___ (travailler) depuis des heures, ils ne sont pas fatigués.

→travaillent

5.Je suis surpris qu'il ___ (ne pas vouloir) nous aider.

→ne veuille pas

Practice — Chapter 11

1.Nous allons à la pharmacie ce soir. → Nous ___ allons ce soir.

→y

2.Elle a besoin de repos. → Elle ___ a besoin.

→en

3.Tu penses à ton examen ? → Tu ___ penses ?

→yy = à + thing

4.Il mange du chocolat tous les jours. → Il ___ mange tous les jours.

→enen = partitif de

5.Vous habitez en France depuis longtemps ? → Vous ___ habitez depuis longtemps ?

→yy = place

6.Ils ont acheté trois baguettes. → Ils ___ ont acheté trois.

→enquantity number stays

7.Va à la poste ! (affirmative imperative with y) → ___

→Vas-y !va takes -s before y

8.Ne prends pas de sucre ! (with en) → ___

→N'en prends pas !

9.Mange de la salade ! (with en) → ___

→Manges-en !mange takes -s before en

10.I went there yesterday. → ___

→J'y suis allé(e) hier.

11.She wants some. (du pain) → ___

→Elle en veut.

12.We need to go there. → ___

→Nous devons y aller.y before the infinitive

Practice — Chapter 12

1.Il donne le livre à Marie. → Il ___ donne.

→le luidirect before lui/leur

2.Elle explique la leçon aux étudiants. → Elle ___ explique.

→la leur

3.Nous envoyons les photos à nos parents. → Nous ___ envoyons.

→les leur

4.Tu me prêtes ta voiture ? → Tu ___ prêtes ?

→me lame/te/nous/vous before le/la/les

5.Il nous a montré les résultats. → Il ___ a montrés.

→nous lesPP agrees → montrés

6.Tu dois donner le rapport à ta chef. → ___ !

→Donne-le-lui !Imperative: direct then indirect

7.Tu dois expliquer la situation à tes collègues. → ___ !

→Explique-la-leur !

8.Tu dois envoyer les documents à Pierre. → ___ !

→Envoie-les-lui !

9.Je lui le dis. → ___

→Je le lui dis.direct must precede indirect

10.Donne-moi-le ! → ___

→Donne-le-moi !

11.Elle les leur a envoyé. → ___

→Elle les leur a envoyés.PP agrees with les

Practice — Chapter 13

1.C'est la femme ___ dirige l'entreprise.

→quisubject of dirige

2.Le film ___ nous avons regardé hier était ennuyeux.

→quedirect object

3.C'est une situation ___ je me souviens bien.

→dontse souvenir de

4.La ville ___ j'ai grandi est très petite.

→oùplace

5.Le livre ___ tu m'as recommandé est introuvable.

→que

6.C'est un problème ___ personne ne comprend.

→que

7.L'époque ___ tout allait bien est révolue.

→oùtime

8.C'est l'écrivain ___ j'ai lu tous les romans.

→dontles romans de l'écrivain

9.J'ai un collègue. Il parle cinq langues. → ___

→J'ai un collègue qui parle cinq langues.

10.Voici l'adresse. Tu as besoin de cette adresse. → ___

→Voici l'adresse dont tu as besoin.

11.C'est un café. Nous nous retrouvons souvent dans ce café. → ___

→C'est un café où nous nous retrouvons souvent.

12.Elle a rendu le rapport. Son chef avait demandé ce rapport. → ___

→Elle a rendu le rapport que son chef avait demandé.

Practice — Chapter 14

1.Le professeur corrige les examens. → ___

→Les examens sont corrigés par le professeur.

2.La tempête a détruit plusieurs maisons. → ___

→Plusieurs maisons ont été détruites par la tempête.PP agrees → détruites

3.Les enfants respectent cette règle. → ___

→Cette règle est respectée par les enfants.

4.On répare la route en ce moment. (Use passive) → ___

→La route est réparée en ce moment.on as agent omitted

5.Le français est enseigné dans cette école. → ___ (use on)

→On enseigne le français dans cette école.

6.Le colis sera livré demain. → ___ (use on)

→On livrera le colis demain.

7.___ manger équilibré pour rester en bonne santé. (obligation)

→Il fautil faut + infinitif

8.___ partir avant minuit. (it is better)

→Il vaut mieux

9.___ réserver à l'avance. (it is necessary)

→Il est nécessaire de

10.___ la réunion soit reprogrammée. (it is possible that)

→Il est possible que+ subjonctif

11.Ce roman a été écrit ___ un auteur inconnu.

→paraction verb → par

12.Cette chanteuse est admirée ___ des millions de fans.

→defeeling verb → de (par also OK)

13.Le directeur est craint ___ ses employés.

→defeeling/state verb → de

Practice — Chapter 15

1.« Je suis très occupé. » (Il a dit…) → ___

→Il a dit qu'il était très occupé.présent → imparfait

2.« Nous partirons demain. » (Ils ont annoncé…) → ___

→Ils ont annoncé qu'ils partiraient le lendemain.futur → conditionnel; demain → le lendemain

3.« J'ai oublié mes clés hier. » (Elle a expliqué…) → ___

→Elle a expliqué qu'elle avait oublié ses clés la veille.PC → PQP; hier → la veille

4.« Nous vivons ici depuis dix ans. » (Ils ont dit…) → ___

→Ils ont dit qu'ils vivaient là depuis dix ans.ici → là

5.« Est-ce que tu as faim ? » (Il m'a demandé…) → ___

→Il m'a demandé si j'avais faim.yes/no → si

6.« Où habitez-vous ? » (Elle nous a demandé…) → ___

→Elle nous a demandé où nous habitions.inversion dropped

7.« Qu'est-ce que vous faites ? » (Il a voulu savoir…) → ___

→Il a voulu savoir ce que nous faisions.qu'est-ce que → ce que

8.« Pourquoi es-tu en retard ? » (Elle a demandé…) → ___

→Elle a demandé pourquoi j'étais en retard.

9.« Ferme la porte ! » (Il m'a dit…) → ___

→Il m'a dit de fermer la porte.imperative → de + infinitif

10.« N'oubliez pas vos passeports ! » (Elle nous a demandé…) → ___

→Elle nous a demandé de ne pas oublier nos passeports.

11.Il a dit qu'il est fatigué. (reporting verb is past) → ___

→Il a dit qu'il était fatigué.backshift needed

12.Elle a demandé si est-ce que tu venais. → ___

→Elle a demandé si tu venais.drop est-ce que after si

Fill In: parce que, puisque, car, or comme

1.___ tu es là, aide-moi à porter ces cartons.

→PuisqueKnown/shared fact

2.Elle n'a pas répondu ___ elle n'avait pas vu le message.

→parce qu'Answers an implied pourquoi

3.___ il faisait beau, nous avons décidé de pique-niquer.

→CommeSentence-initial cause

4.Il a échoué à l'examen ___ il n'avait pas révisé.

→carFormal; cannot begin a sentence

Choose the most appropriate consequence connector

1.Elle a mangé trop de sucre ; ___, elle a mal au ventre. [informal]

→du coup

2.Les délais n'ont pas été respectés ; ___, le contrat est suspendu. [formal essay]

→par conséquent

3.J'avais faim, ___ j'ai commandé une pizza. [neutral]

→donc

Complete with à cause de or grâce à

1.Nous avons trouvé l'hôtel ___ votre recommandation.

→grâce àPositive outcome

2.Le match a été annulé ___ la pluie.

→à cause deNegative outcome

3.Il a décroché ce poste ___ son expérience internationale.

→grâce à

4.Elle a rougi ___ ses commentaires déplacés.

→à cause de

Full Practice — Chapter 16

A. Rewrite using the connector in brackets. B. Translate into French.

1.Elle ne vient pas ; elle est occupée. [parce que]

→Elle ne vient pas parce qu'elle est occupée.

2.Tu sais déjà cuisiner ; tu peux nous aider. [puisque, sentence-initial]

→Puisque tu sais déjà cuisiner, tu peux nous aider.

3.Il était tard ; nous avons pris un taxi. [comme, sentence-initial]

→Comme il était tard, nous avons pris un taxi.

4.La route était fermée. Nous avons fait un détour. [c'est pourquoi]

→La route était fermée, c'est pourquoi nous avons fait un détour.

5.Je n'avais plus de crédit. J'ai utilisé le WiFi. [du coup]

→Je n'avais plus de crédit, du coup j'ai utilisé le WiFi.

6.Since you are tired, you should go to bed.

→Puisque tu es fatigué(e), tu devrais aller te coucher.

7.It was raining, so we stayed indoors.

→Il pleuvait, donc nous sommes restés à l'intérieur.

8.She was late; that is why the meeting started without her. [formal]

→Elle était en retard ; c'est pourquoi la réunion a commencé sans elle.

9.He passed the exam thanks to his hard work.

→Il a réussi l'examen grâce à son travail acharné.

10.The event was cancelled because of the storm.

→L'événement a été annulé à cause de la tempête.

Subjonctif or Indicatif?

1.Bien qu'il ___ (pleuvoir), ils sont sortis.

→pleuvebien que → subjonctif

2.Même si tu ___ (être) occupé, appelle-moi.

→esmême si → indicatif

3.Quoiqu'elle ___ (avoir) peu d'expérience, elle est efficace.

→aitquoique → subjonctif

4.Il travaille vite, alors que son collègue ___ (prendre) son temps.

→prendalors que → indicatif

Choose: bien que + subj. OR malgré + noun

1.___ (le froid), ils ont nagé.

→Malgré le froid,malgré + noun

2.___ (il / fatigué), il a continué.

→Bien qu'il soit fatigué,bien que + subjonctif

3.___ (son talent), elle n'a pas été sélectionnée.

→Malgré son talent,

Full Practice — Chapter 17

A. Fill in the correct verb form. B. Rewrite with the connector given. C. Translate.

1.Bien qu'il ___ (ne pas vouloir) venir, il est obligé.

→ne veuille pas

2.Même si tu ___ (avoir) raison, il faut rester poli.

→as

3.Quoiqu'ils ___ (travailler) dur, leurs résultats sont médiocres.

→travaillent

4.Il est arrivé en retard, alors que nous lui ___ (dire) de partir tôt.

→avions dit

5.___ (elle / appeler), personne ne répondait. [avoir beau, imparfait]

→Elle avait beau appeler,

6.Il était fatigué. Il a quand même terminé le rapport. [bien que]

→Bien qu'il soit fatigué, il a quand même terminé le rapport.

7.Elle n'a pas réussi. Elle avait pourtant beaucoup travaillé. [malgré]

→Malgré son travail acharné, elle n'a pas réussi.

8.Il fait des efforts. Il ne progresse pas. [avoir beau]

→Il a beau faire des efforts, il ne progresse pas.

9.Although it was raining, they went for a walk.

→Bien qu'il pleuve, ils sont allés se promener.

10.Despite his age, he runs every day.

→Malgré son âge, il court tous les jours.

11.She works slowly, whereas her colleague is very fast.

→Elle travaille lentement, tandis que son collègue est très rapide.

12.However much I try, I can't remember his name.

→J'ai beau essayer, je n'arrive pas à me souvenir de son nom.

Choose avant que + subj., avant de + inf., après que + indic., or après + inf. passé

1.___ (tu / manger), va te laver les mains.

→Avant de manger,Same subject → avant de + infinitif

2.Elle s'est couchée ___ (elle / finir) ses devoirs.

→après avoir finiSame subject → après + infinitif passé

3.Vérifie tout ___ (tu / soumettre) le formulaire.

→avant de soumettre

4.Nous partirons ___ (ils / arriver).

→avant qu'ils arriventDifferent subjects → avant que + subjonctif

Put the verb in the correct tense (present, future, or futur antérieur)

1.Dès qu'elle ___ (rentrer), appelle-la.

→rentrerafutur after dès que

2.Quand vous ___ (finir) ce livre, lisez le suivant.

→aurez finiCompleted first → futur antérieur

3.Aussitôt qu'il ___ (partir), je m'installerai dans son bureau.

→sera partifutur antérieur

Full Practice — Chapter 18

A. Complete with the correct connector and verb form. B. Translate. C. Spot and correct the error.

1.Vérifie bien ___ (tu / envoyer). [avant que / avant de ?]

→avant d'envoyerSame subject → avant de

2.___ (elle / partir), nous avons rangé l'appartement. [après]

→Après qu'elle est partie,après que → indicatif

3.Il m'a envoyé un message ___ (il / atterrir). [as soon as]

→dès qu'il a atterriPast → passé composé

4.Je resterai ici ___ (tu / revenir). [until]

→jusqu'à ce que tu reviennesjusqu'à ce que → subjonctif

5.___ (ils / emménager), le quartier est plus animé. [since]

→Depuis qu'ils ont emménagé,

6.She reads every evening as long as there is light.

→Elle lit chaque soir tant qu'il y a de la lumière.

7.We left before the film ended.

→Nous sommes partis avant que le film (ne) se termine.

8.When you see him, tell him to call me. [futur]

→Quand tu le verras, dis-lui de m'appeler.

9.After having studied for three hours, he went to sleep.

→Après avoir étudié pendant trois heures, il est allé dormir.

10.While he was cooking, she was setting the table.

→Pendant qu'il cuisinait, elle mettait la table.

11.Correct: Appelle-moi avant que tu pars. → ___

→Appelle-moi avant que tu partes.avant que → subjonctif

12.Correct: Après qu'il soit parti, nous avons célébré. → ___

→Après qu'il est parti, nous avons célébré.après que → indicatif

13.Correct: Dès qu'elle arrive, je lui dirai. → ___

→Dès qu'elle arrivera, je lui dirai.future context → futur

Complete with aussi…que, autant que, or autant de…que

1.Il est ___ son père. (as tall as)

→aussi grand que

2.Elle a ___ sa sœur. (as many friends as)

→autant d'amis que

3.Tu ne voyages pas ___ moi. (as much as)

→autant que

4.Ce livre est ___ l'autre. (as interesting as)

→aussi intéressant que

Fill in with meilleur(e) or mieux

1.Ce vin est ___ que celui que j'ai acheté hier.

→meilleuradjective (bon)

2.Il joue ___ depuis qu'il s'entraîne chaque jour.

→mieuxadverb (bien)

3.C'est la ___ idée que tu as eue.

→meilleure

4.On mange ___ dans ce quartier.

→mieux

Complete with de plus en plus (de) or moins…moins / plus…plus

1.___ gens font du vélo pour aller au travail.

→De plus en plus de

2.___ tu attends, ___ ce sera difficile.

→Plus · plusthe more…the more

3.Il est ___ connu dans son domaine.

→de plus en plus

4.___ elle mange de sucre, ___ elle se sent bien.

→Moins · moinsthe less…the less

Full Practice — Chapter 19

A. Complete with the correct comparative form. B. Translate.

1.Cette solution est ___ que la première. (better)

→meilleureadjective, agrees

2.Elle joue du piano ___ que son frère. (better)

→mieuxadverb

3.C'est le ___ film de l'année. (worst)

→pire

4.Il y a ___ de bruit dans cette rue. (more and more)

→de plus en plus

5.___ tu expliques, ___ je comprends. (the more / the less)

→Plus · moins

6.She has as many books as her teacher.

→Elle a autant de livres que son professeur.

7.This is the best restaurant in the city.

→C'est le meilleur restaurant de la ville.

8.He speaks more and more fluently.

→Il parle de plus en plus couramment.

9.It is all the more surprising because nobody expected it.

→C'est d'autant plus surprenant que personne ne s'y attendait.

10.The more she practises, the better she gets.

→Plus elle s'entraîne, mieux elle progresse.

Insert à or de

1.Il a commencé ___ pleuvoir.

→àcommencer à

2.J'ai essayé ___ le contacter trois fois.

→deessayer de

3.Elle s'est mise ___ chanter.

→àse mettre à

4.Nous avons décidé ___ partir demain.

→dedécider de

Fill in with the correct preposition (or nothing)

1.Je veux ___ partir en vacances.

→(rien)vouloir + infinitif direct

2.Elle a appris ___ jouer de la guitare.

→àapprendre à

3.Il a refusé ___ signer le contrat.

→derefuser de

4.Ils m'ont demandé ___ venir plus tôt.

→dedemander de

5.Tu dois ___ te reposer un peu.

→(rien)devoir + infinitif direct

Choose en or dans

1.Elle habite ___ Allemagne depuis dix ans.

→enen + feminine country

2.Il sera là ___ cinq minutes.

→dansdans = delay before event

3.Nous avons résolu le problème ___ une heure.

→enen = time to complete

4.Ils vivent ___ le sud de la France.

→dansdans le sud

Full Practice — Chapter 20

A. Insert the correct preposition (à, de, or nothing). B. Fill in from the word bank.

1.Il a réussi ___ passer son examen.

→àréussir à

2.Nous avons décidé ___ annuler la réunion.

→de

3.Elle veut ___ devenir médecin.

→(rien)

4.J'ai oublié ___ lui envoyer le fichier.

→deoublier de

5.Tu m'as aidé ___ comprendre ce chapitre.

→àaider à

6.___ son sérieux, il a obtenu une promotion.

→Grâce à

7.Les résultats sont meilleurs ___ l'année passée.

→par rapport à

8.___ les candidats, trois ont été retenus.

→Parmi

9.Il a répondu ___ deux secondes.

→en

10.___ moi, je préfère travailler le matin.

→Quant à

Choose the Best Contrast Marker

1.La ville est animée. ___, les loyers sont très chers. (formal contrast)

→En revanche

2.Il travaille beaucoup. ___, il réussit rarement. (unexpected result)

→Pourtant

3.Les fruits sont sains, ___ les gâteaux sont délicieux. (simple contrast)

→mais

4.Elle aime la mer, ___ son frère préfère la montagne. (whereas, one sentence)

→tandis que

Fill in the Nuance Markers

1.___, je ne comprends pas sa décision. (to tell the truth)

→À vrai dire

2.___ moi, je trouve ce film ennuyeux. (as for)

→Quant à

3.___, il a déjà échoué une fois. (besides)

→D'ailleurs

4.___, le problème existe. Mais des solutions sont possibles. (admittedly)

→Certes

Task A — Insert the Markers

Fill the gaps with an appropriate discourse marker. Several answers can work.

1.___ (1), visiter Paris est magnifique. ___ (2), la ville est immense et peut intimider. ___ (3), les transports en commun sont excellents. ___ (4), je recommande Paris à tout le monde.

→(1) D'abord (2) Cependant / Pourtant (3) De plus / Par ailleurs (4) En somme / BrefLogical sequence: open, contrast, add, conclude

Task B — Write Your Own Paragraph

Write 5 linked sentences using a sequence marker, an addition marker, a contrast marker, and a conclusion marker.

1.Topic example: Les avantages et inconvénients du sport intensif.

→D'abord, le sport intensif améliore la condition physique. De plus, il renforce la discipline. Cependant, il peut provoquer des blessures si l'on ne récupère pas. En revanche, une pratique modérée reste bénéfique. En fin de compte, tout est une question d'équilibre.Model answer — answers will vary

Task A — Formalise the Sentences

Rewrite each informal sentence in a formal register.

1.C'est sympa votre boulot !

→Votre travail est très intéressant.sympa → intéressant, boulot → travail

2.T'as le frigo qui est cassé.

→Votre réfrigérateur est en panne.frigo → réfrigérateur

3.J'sais pas si les flics sont là.

→Je ne sais pas si les policiers sont présents.restore ne; flics → policiers

Task B — Identify the Register

Formal, informal, or neutral?

1.« Suite à notre entretien téléphonique, veuillez trouver ci-joint notre proposition commerciale. »

→Formelveuillez trouver, ci-joint

2.« Salut ! T'as vu le dernier bouquin de Houellebecq ? Il est trop bien ! »

→Informelsalut, t'as, bouquin, trop bien

3.« Nous vous informons que votre dossier est en cours de traitement. »

→Formeladministrative register

Final Register Challenge

Reply to the new intern Karim (« Tu pourrais m'expliquer comment fonctionne l'imprimante ? ») once with tu, once with vous.

1.Write a tu-register reply.

→Bonjour Karim ! Bien sûr, je vais t'expliquer. Tu appuies sur ce bouton, puis tu choisis le nombre de copies. C'est simple !Model answer — must use tu throughout

2.Write a vous-register reply with a formal opening formula.

→Bonjour Monsieur. Permettez-moi de vous expliquer le fonctionnement de l'imprimante. Vous appuyez sur ce bouton, puis vous sélectionnez le nombre de copies. Je reste à votre disposition.Model answer — must use vous + formal formula

Essay Opening Practice

Write a 3–4 sentence introduction using a strong opening pattern.

1.Topic: Les avantages et les inconvénients du télétravail.

→De nos jours, la question du télétravail est au cœur des débats professionnels. Il est indéniable que cette pratique a transformé notre rapport au travail. D'un côté, elle offre une grande flexibilité ; d'un autre côté, elle soulève des questions sur le lien social. C'est pourquoi il convient d'en examiner les avantages et les inconvénients.Model answer — answers will vary

Account Writing Task

Write about 100 words for Option A (narrative) or Option B (formal complaint email).

1.Option A: Raconte une journée que tu n'oublieras jamais (use at least 3 tenses).

→C'était un mardi ordinaire quand j'ai reçu une lettre inattendue. Il faisait beau et les oiseaux chantaient. Nous n'avions jamais imaginé recevoir une telle nouvelle. D'abord, j'ai lu la lettre deux fois ; ensuite, j'ai appelé ma famille. En fin de journée, nous avons célébré ensemble.Model — uses imparfait, passé composé, plus-que-parfait

2.Option B: Write a formal email complaining about a problem during a hotel stay.

→Madame, Monsieur, je me permets de vous contacter au sujet de mon séjour du 15 au 17 mai. La chambre présentait plusieurs problèmes : la climatisation ne fonctionnait pas et le linge de bain était insuffisant. Malgré mes réclamations, aucune solution ne m'a été proposée. Je vous saurais gré de bien vouloir me rembourser une partie de mon séjour. Veuillez agréer mes salutations distinguées.Model — formal register, conditional request, formal closing

Mini Essay Outline

Plan an outline (no full text) for: « Les voyages forment-ils vraiment la jeunesse ? »

1.Introduction idea

→De nos jours, voyager est devenu plus accessible que jamais. La question de savoir si les voyages forment réellement les jeunes mérite d'être posée.Model answer — answers will vary

2.Argument 1 (for)

→D'une part, les voyages permettent de découvrir d'autres cultures, de développer l'autonomie et d'apprendre des langues.Model answer

3.Argument 2 (against)

→D'autre part, tous les jeunes n'ont pas les moyens de voyager, ce qui crée une inégalité. De plus, voyager sans réflexion n'enrichit pas forcément.Model answer

4.Conclusion

→En fin de compte, les voyages sont formateurs à condition d'être vécus de manière ouverte et réflexive.Model answer

Filler Recognition

Find the filler words in the spoken extract.

1.« Ben, je sais pas trop. En fait, j'étais censé venir, mais du coup, y avait un problème avec le bus, quoi. Genre, j'ai attendu genre vingt minutes. Euh… voilà, c'est ça. » — List the fillers.

→Ben, en fait, du coup, quoi, genre (×2), euh, voilà (≈ 7–8 fillers).y avait is also a spoken reduction of il y avait

Spoken vs Written

Rewrite each spoken sentence in standard written French.

1.Moi, j'comprends pas c'qu'il dit.

→Je ne comprends pas ce qu'il dit.drop moi; restore ne and full forms

2.C'est lui qui a tout fini, du coup on peut partir.

→C'est lui qui a tout terminé ; nous pouvons donc partir.du coup → donc; on → nous

3.Y a genre cinq personnes qui attendent.

→Il y a environ cinq personnes qui attendent.restore il y a; genre → environ

Comprehension & Analysis Tasks

Answer based on the Yasmine / Romain dialogue.

1.How long was the film according to Romain?

→Le film durait environ deux heures et demie.

2.Why does Yasmine plan to watch more films by this director?

→Parce que le réalisateur l'a impressionnée.

3.What does « relou » mean?

→« Relou » signifie lourd / ennuyeux (annoying).verlan of lourd

4.Find one example of topicalisation (moi je / lui il).

→« Moi, j'aurais préféré quelque chose de plus court. »any stressed pronoun + reprise

5.Write 5 spoken-style sentences about a film, then rewrite 2 formally.

→Spoken: « Ben, j'ai regardé une série, du coup j'ai pas dormi. Moi, j'ai trouvé ça genre ouf. » — Formal: « J'ai regardé une série et je n'ai pas dormi. Les acteurs étaient remarquables. »Model answer — answers will vary

Part A — True or False?

Write V (vrai) or F (faux) and correct the false statements. (Télétravail passage.)

1.Le télétravail existait avant la pandémie de 2020.

→VIt existed before, as a privilege for some executives

2.Selon l'étude, la majorité des employés français préfèrent travailler entièrement à distance.

→F — plus d'un tiers (pas la majorité) souhaitent garder au moins deux jours à distance.

3.Les auteurs reconnaissent que le télétravail a des avantages et des inconvénients.

→V

4.L'article conclut que le télétravail est toujours une bonne idée.

→F — il conclut que ce n'est ni une panacée ni une menace ; cela dépend des situations.

Part B — Short Answer (in French)

1.Citez deux avantages du télétravail mentionnés dans le texte.

→Deux parmi : économies de temps et d'argent, meilleure concentration, flexibilité des horaires, gestion plus libre de la vie personnelle.

2.Quel est le principal risque social mentionné ?

→L'isolement social : la difficulté à recréer à distance le lien informel entre collègues.

3.Pour qui le télétravail est-il le plus difficile, selon l'article ?

→Pour une mère de famille vivant dans un petit appartement, sans espace de travail adéquat.

Part C — Vocabulary from the Passage

Match each word with its English meaning.

1.un salarié

→an employee / salaried worker

2.conserver

→to keep / to retain

3.une panacée

→a cure-all / panacea

4.souligner

→to highlight / to emphasise

5.adapter

→to adapt / to tailor

6.un cadre

→a manager / executive

Writing Task

Write 80–100 words: « Le télétravail est-il une bonne chose pour les employés ? » Use 2 discourse markers, 1 contrast marker, a clear conclusion, and one complex structure.

1.Write your 80–100 word response.

→À mon avis, le télétravail est globalement bénéfique. D'abord, il permet d'économiser le temps des transports. De plus, la flexibilité est précieuse pour ceux qui ont des enfants. Cependant, l'isolement social constitue un risque réel, surtout pour les personnes qui vivent seules. En revanche, des réunions régulières pourraient compenser ce manque. En fin de compte, le télétravail est un outil précieux à condition d'être bien encadré.Model answer — answers will vary